Dieser C2-Kurs führt Sie zur fortgeschrittenen Beherrschung der albanischen Sprache. Er richtet sich an Lernende mit bereits hoher Sprachkompetenz und fördert Klarheit, Nuancierung und Flexibilität in allen Lebensbereichen – akademisch, beruflich und kulturell.
Lesen & Verstehen: anspruchsvolle literarische, wissenschaftliche und gesellschaftliche Texte
Sprechen: argumentatives Reden, kritische Diskussion, spontane Interaktion
Schreiben: Essays, Analysen, formelle Briefe, kulturelle Reflexionen
Grammatik: fortgeschrittene Nominalisierung, idiomatische Ausdrücke, komplexe Satzstrukturen
Dauer: 80 akademische Stunden
Format: Online oder in Präsenz in Berlin
Gruppengröße: 4–6 Teilnehmende für ein vertieftes und persönliches Lernerlebnis
Komplexe Texte aller Art analysieren und interpretieren
Elegante, nuancierte Ausdrucksweise in schriftlicher und mündlicher Form
Selbstsicher teilnehmen an akademischen und öffentlichen Diskussionen
Stilistisch variantenreichem Wortschatz und fortgeschrittener Grammatik sicher beherrschen
Fachbücher & Referenzmaterial
Lehrvideos
10+ fachbezogene Artikel und Lesetexte
Zahlreiche Aufgaben & Schreibübungen
Teilnahmezertifikat nach Kursabschluss
Analyse von Texten von Camaj und Poradeci. Diskussion über die Darstellung der Albaner in der Literatur (Azem Shkreli). Schwerpunkt: Adjektivphrasen und beschreibende Ausdrucksweisen.
Texte über Solar-, Wasser- und Geothermie. Schreiben über nachhaltige Alternativen. Schwerpunkt: Struktur der Nominalphrasen und Fachbegriffe.
Texte lokaler und internationaler Herkunft über Artenvielfalt und Klimawandel. Reflexionen zum Artenschutz. Schwerpunkt: Adverbiale Phraseologie.
Texte über antike albanische Städte und Zivilisationen. Diskussion über Albanophilie und Ruinen. Schwerpunkt: Zusammengesetzte Wörter und verbale Redewendungen.
Geschichten wie „Besa e Kostandinit“ und „Prinzessin Argjiro“. Schreiben über mythologische Figuren und kulturelle Parallelen. Schwerpunkt: Maskulinum Plural und Redewendungen mit „Eis“.
Informationen über seltene Pflanzen und Tiere, z. B. die albanische Tulpe. Schreiben eines Schutzprojekts. Schwerpunkt: Femininum Plural und Redewendungen mit „Ende“.
Texte über die Wirkung von Kamille, Aloe Vera und Walnuss. Schwerpunkt: Kongruenz von Attributen und Redewendungen mit „Nuss“.
Texte zu Behindertenrechten und inklusiver Bildung. Reflexives Schreiben. Schwerpunkt: Artikelgebrauch und Redewendungen mit „Schlamm“.
Texte über Verrat in Gesellschaft und Medien. Schwerpunkt: Tempuskoordination und Redewendungen mit „Gesicht“.
Arten von Humor und seine emotionale und soziale Wirkung. Schwerpunkt: Infinitivformen und Redewendungen mit „Gras“.
Texte über Transplantation, 3D-Druck und Religion. Persönliche Geschichten und Essays. Schwerpunkt: Nebenordnende Konjunktionen und Redewendungen mit „Bauch“.
Texte über Klonen und Gentechnik. Schreiben pro und kontra wissenschaftlicher Fortschritt. Schwerpunkt: Unterordnende Konjunktionen und Redewendungen mit „Schwanz“.
Texte über Mars und außerirdisches Leben. Schwerpunkt: Nominalisierung (I) und Redewendungen mit „Auge“.
Gaming-Sucht, familiäre Auswirkungen, soziale Reflexion. Schwerpunkt: Nominalisierung (II) und Redewendungen mit „Lippe“.
Texte über Bakterien, Hygiene, Impfungen und Antibiotika. Schwerpunkt: Zeichensetzung und Redewendungen mit „Weg“.
AIDS, Einsamkeit und Altenpflege. Schwerpunkt: Elliptische Strukturen und Redewendungen mit „Fuß“.
Zitate von Einstein und Geschichten über Genies. Schwerpunkt: Absatzstruktur und Redewendungen mit „Herz“.
Diskussion über Iso-Polyphonie und kulturelle Emotionen. Medientexte und lexikalische Varianten.
Texte über „Guva e Lepenicës“ und Künstler wie Idromeno und Kodra. Schwerpunkt: Synonymische Phraseologie.
Auszüge von Visar Zhiti und Pjetër Arbnori. Reflexionen über das Leben im Totalitarismus. Schwerpunkt: Antonymische Phraseologie.
Texte zur Parlamentsgeschichte und zum Kanun. Schreiben juristischer Texte und Leitfäden. Schwerpunkt: Idiome mit Doppelfunktion.
Sprachliche Herausforderungen für Migrantenkinder. Essays und Tipps zur Sprachbewahrung. Schwerpunkt: Dreiteilige Redewendungen.
Berichtartige Texte zu Konflikten. Reflexionen über Kunst und Gewalt. Schwerpunkt: Redewendungen mit mehr als drei Elementen.
Reden und Analysen zu Persönlichkeiten wie Ismail Kadare. Schreiben von Biografien und Zusammenfassungen wichtiger Werke. Schwerpunkt: Fachterminologie und satzstrukturierte Idiome.
